我曾经见到一篇文章,见了之后,我感到很是生气.它是写琉球兰的,我不知道那是一种怎么样的花.总之作者是一个劲的赞美.说它看起来是多么美什么的,之后又用了一种别的兰花和它做对比.用的那种兰花居然是君子兰.还说君子兰比起她说的那种兰花要显得媚俗,做作,不佩说是君子.

君子兰这个词是古人定下来的,她这又是像是在讽刺古人,我猜想君子兰是一些古代的读书人取的,她讽刺古人这样就显得太偏激了吧.另一方面,当今的人也很喜欢这种花,而且是大部分人都喜欢,她存心和人过不去呢.我想这种文章是不会有太多的人喜欢的.

我理想中的写法是不要一对一地写.我在课本里读过布封的他就写的得很好,他用马身上的各个部位和其他动物身上的各个部位相比较,例如说用马的头和驴的头相比较,说是驴的头看起来很笨拙.驴的确有这个特点.但作者只是哪驴的头来和马做比较,让人会想到驴的头不是很漂亮,但它也许会有一些地方比马要好,还有作者在写的过程中很是幽默得写.这样就不会打击到别人了.

有作比较的作文200

天下间最真挚的是母爱,最无私的是母爱,最伟大的是母爱,最永恒的更是母爱。而经过那次后,我对母爱的感悟就更深了……

那天,天空正飘着雪花。我打着伞回家,一不小心,伞掉进了淤泥里,被泥巴弄得很脏。回家后,我怕妈妈骂我,想洗干净。但是这样冷的天,下水该多冷呀!于是,我悄悄地把伞放到门的角落里。

夜晚,我正要睡觉,忽然听见“刷刷刷” 有节奏的声音进行着。我寻声蹑手蹑脚地来到卫生间,扒开一条门缝往里看,妈妈正在刷伞。只见她躬着腰,一只手紧握住板刷,板刷上沾满了黑色的淤泥,手上漂浮着黑色的泡沫,另一只手配合地按住雨伞,伞斜放在盆里,盆中的水几乎变成了污水,可妈妈还在认真地刷着。她的手一下下地搓伞上的泥,不时用腰抵住墙。她的脸上露出痛苦的表情,豆大的汗珠从额头渗下来,她紧锁着眉头,一丝不苟地刷着。洁白的伞面慢慢显现出来,黑色的淤泥慢慢被抹下去。妈妈渐渐露出欣慰的笑容,锁住的眉头又舒展开了。

突然,妈妈以迅雷不及掩耳之势抽回了那冻得绛紫的手,她的眉头皱成一团,呀!手上裂开了好几道血口子,还有那么多的老茧!妈妈强忍着痛,一下一下哈着气,仿佛这能减轻痛苦似的,又把手伸到冰凉刺骨的水中去了……我紧抵住嘴唇,简直不敢相信这一切。妈妈的手一次又一次地缩回伸出,她忍受着多么大的痛苦!最终妈妈还是忍痛把伞清洗干净了,洁白的伞面上绽开着几枝高雅素洁的百合,可是这百合能比得上妈妈对我的爱吗?不能!百合再高雅素洁,能比得上母爱的真挚感人吗?世上的东西都不能与伟大的母爱相比!慢慢的,我的眼眶湿润了,不知怎的,心中总是难安……

这时,妈妈扶着墙艰难地站起来,可倚靠着墙不能动了,我拭干泪,急忙推开门,扶住妈妈,无意间却碰到了她的手,天啊!这还是妈妈那柔软、细腻、温暖的手吗?我哽咽着说:“妈,您的手……”妈妈吃了一惊,后又笑着说:“孩子,怎么把你吵醒了?真对不起。我只是想倒水,不碍事。哦,手……手没事的……你快去睡吧!”“怎么行呢?伞是我弄脏的,可却是您刷的。还有您的手怎么会没事呢?……您回屋睡吧,我扶您。”我强忍住要留下的泪,把妈妈扶到床上,转身时用余光看到了妈妈欣慰的笑容……我端起盆,忽然明白为什么妈妈老用腰抵住墙了,我的泪水呼地涌了出来--原来那是妈妈的腰疼病又犯了……

妈妈,您让我对母爱有了更深的感悟:母爱是浩瀚的大海,我就是一条舟,依偎在大海的怀抱;母爱是宽广的天空,我就是一片云,飘浮在天空的边际;如果母爱是温暖的阳光,我就是一棵草,享受着阳光给予我的爱。

关于松树的作文 要与其他树作比较

我喜欢枫树火红的颜色,喜欢梅树凌寒独放的品格,喜欢桃树香甜可口的果子,但我最喜欢松树。

春天,松树那茂密的枝叶里不知什么时候冒出了很多黄绿黄绿的嫩芽,这些嫩芽没有几天就变成了与周围一样的叶子,尖尖的,如果你想用手去抚摸它一下,它就会象刺猬一样扎你,肯定会痛的你立刻缩回手。它的自我保护能力难道不让人喜欢吗?

夏天,松树比起春天来更加枝繁叶茂了,它的叶子是墨绿色的,尤其是下过雨后的叶子,绿得发光,绿得鲜亮,密得遮天蔽日,似乎一点风都吹不进去。而远看,那片片针叶,组成了一座座小松塔。啊,大自然就是这么神奇地把松树描画/

秋天,很多的树木的叶子像女儿不愿离开妈妈一样,紧紧地抓住妈妈的大手,但最终还是被无情的秋风吹落在地上。不是被人踩,就是到处流浪,最后和泥土混在一起。可松树还是那么翠绿,气势轩昂地耸立在山巅之上。

冬天,许多树木的叶子已经完全脱离了母亲那温暖的怀抱。光着头在寒风中摇曳,缩着脖子在风雪中挣扎。只有那松树,它还是傲然挺立在风雪中,犹如一位位哨兵毅然耸立在那山巅之上。由此,我想起了陈毅爷爷的一首诗:“大雪压青松,青松挺且直。要知松高洁,待到雪化时。”

同学们,听了我的介绍后,你是不是也喜欢上松树了?

作文中作比较什么意思

在作比较的时候,可以是同类相比,也可以是异类相比。可以对事物进行“横比”,也可以对事物进行“纵比”。例如:

1、太平洋占的面积差不多等于其它三个大洋的总和,比最小的北冰洋大十四倍。

2、大礼堂顶上藏着比北京新扩建的长安街路面还要宽的十二榀钢屋架。

例1将太平洋的面积和其它三大洋面积相比,与北冰洋面积相比,这是同类比较。

例2将十二榀钢屋架与长安街的路面宽度相比,这是异类比较。

关于写云和海作比较的作文600字

云是云,海是海。云是天上的海,海是地上的云 。金黄色的天空躺在我的脚下,一阵清风将朵朵蔚蓝色的云吹到我身畔。独自于云水间静沐暖阳,一抬头,便看到那飘飘渺渺的海,蓝蓝的沙滩。

忆起那很久以前,天地俱为一体,混沌。有一个叫盘古的人将他们分开,于是有了天地。

正是这一方天地,孕育的星河,造就了万物。

似乎已经圆满了罢? 日月沉浮,昼夜交替。春夏秋冬,四季轮转。半醒半醉日复日,花开花落复千年。生老病死,六道轮回。

也不见得,江海一直向东奔去,浩浩荡荡,永不停息,只为了奔向他的挚爱,云。虽然这只是徒劳。人间的悲欢离合,阴晴圆缺 ,相遇,错过。

天,地,云,海,江,河,日,月,世间万物,我们都是一个整体,我们都有自己的遗憾。我用自己的遗憾,成全别人的风流。别人的遗憾,成全了我的遇见。这便是人间,花未开全月未圆,事事都有些遗憾,一夕为圆,夕夕都成玦。

可这点遗憾又算什么呢?你看,云卷云舒,惊鸿一舞,那是云为海舞出的爱恋;江山如画,卷起千堆雪,那是大海为云奏响的情歌。

作文运用作比较好什么好处

显得作文有深度,显得你比较有学问,而且引经据典是很好的一种感觉啊,还可以提升文化底蕴

用列数字和作比较写一篇校园作文

今年9月份开学,我们告别了以前破旧、窄小的老学校,搬进了漂亮、宽敞的新城南小学。记得我一二年级时,就听说会搬进新学校里,现在过了五年,我们终于搬进来了。大家都很高兴,新校园里洋溢着同学们欢声笑语。

新学校就是不一样,各种设备都有了,记得以前的老学校里连操场都没有,做操时,前前后后都挤在一起,连动作都伸展不开,没有操场,运动会的项目就只有几项,而且每个赛场只有一点点空间,比赛时很吃力,一点儿也不好玩;没有操场,下课时同学们连玩的地方都没有,好不容易找到一小块地方,只要稍微来迟了点,就会被其他同学给占去了。只好呆在教室里,非常无聊。现在建了新学校,有了大操场,干什么都好办了。运动会也增加了许多新项目——六十米短跑、八百米长跑、四乘六十米接力赛……而且每次操做完之后,老师都会带领我们围着大操场跑步,锻炼身体。大家跑得可开心了!下课时,每个同学不用像以前那样,为了争夺玩的地方,打起架来。现在,同学们都有了自己玩耍的空间,场地变宽阔了,我们的心变宽了!

搬进了新学校,我们的教学楼也变高了,变多了。原来只有一栋教学楼,全校的同学都在这里上课。每层楼走廊的空间很小,只要出来十几个人,就能把它给挤满。而且每层楼就只有一条楼道,楼道也很窄,一到了下课和放学的时候,一条楼道就成了所有同学的必经之路。这时,楼道就会被同学们挤得水泄不通。稍有一点儿不注意,就有可能发生事故,这是非常不安全的。可现在不一样了,现在一共有两栋教学楼,还有一栋宿舍楼。每个楼层前后都有走廊了,走廊也都变宽、变长了。现在每层增加到了四个楼道,每个楼道都变大了。下课放学时,就不用再和同学们挤在一起,也不用担心会被别人给撞倒了。

建了新学校,我们教室的变化就更大了。要来老学校的班级里连个风扇都没有,一到夏天天气炎热的时候,同学们都热得满头大汗,恨不得立刻跑到空调前吹那凉爽的清风,喝着冰镇的凉水,那该有多舒服呀!可是这是不可能的,同学们只好让大颗大颗的汗珠,顺着脸颊往下流。原来教室只有四盏吊灯,有些还是不能用的。所以到了冬天的傍晚,靠这些灯光连字都看不清,这对我们的眼睛很不利。原来教室的课桌、椅子都非常破旧,表面很粗糙,还一个坑一个坑的,写字都不平。以前教室的黑板是会反光的,一有阳光照在上面,坐在旁边的同学就看不见黑板,上课时都心不在焉的。现在好啦!教室里安装了大电风扇,夏天同学们就不愁了。吊灯也都增添了许多,变得更明亮了。现在换上了新的桌椅,每人一张桌子,一条椅子,就不用像以前同桌在一起了为分清界线而争吵了。桌椅也都变干净、整洁了,写字更漂亮了。黑板也改成了高科技的不会反光,不会看不见字啦!同学们上课时也更轻松了!

搬进新学校就是好!这多亏了国家的政策呀!等我长大了,一定要回报社会!

作比较的作文

春天的雨细腻柔媚,夏天的雨粗犷热烈

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