幸福就是天天有肉吃,对于那些贫穷的人来说,最大的幸福莫过于天天吃个饱饭,这种不是的话语,或许,极其富有哲理,正式穷人内心的真实写照,为了孩子们,为了父母,为了家人能吃上一顿饱饭,他们不惜没日没夜的努力工作……

幸福就是每一天都充实,每一天都活的快乐。物质上的满足,并不能代表精神上的满足,穷人们虽不富裕,但他们心里快乐,笑像阳光,伴随着汗水洒在大地上,他们快乐,是因为他们每一天都充实,看到家人满足,亲情是他们忘记所有的烦恼,满足了所有的生活。

幸福就是在你寒冷的时候有人给你雪中送炭,使你得到温暖在一无助的时候,是否想过让别人拉你一把,走出绝境。在你哭泣的时候,是否想过让别人给你擦擦眼泪,引导你走向前方的光明。别人的帮助让你解决了困难,又以平凡的微笑温暖了你的心灵,你在感激的泪的余光中又得到了快乐,得到了幸福。

幸福就是懂得珍惜,人生的道路上,许多东西总是不被人所珍惜,亲情、学业、甚至于生命,总是被那些轻浮的人所丢弃,珍惜属于自己的东西,懂得舍取,之所以获得充实,活的快乐,是因为懂得舍取。珍惜属于自己的拥有,让每一天都获得充实。

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幸福就是天天有肉吃,对于那些贫穷的人来说,最大的幸福莫过于天天吃个饱饭,这种不是的话语,或许,极其富有哲理,正式穷人内心的真实写照,为了孩子们,为了父母,为了家人能吃上一顿饱饭,他们不惜没日没夜的努力工作……幸福就是每一天都充实,每一天都活的快乐。

物质上的满足,并不能代表精神上的满足,穷人们虽不富裕,但他们心里快乐,笑像阳光,伴随着汗水洒在大地上,他们快乐,是因为他们每一天都充实,看到家人满足,亲情是他们忘记所有的烦恼,满足了所有的生活。

幸福就是在你寒冷的时候有人给你雪中送炭,使你得到温暖在一无助的时候,是否想过让别人拉你一把,走出绝境。

在你哭泣的时候,是否想过让别人给你擦擦眼泪,引导你走向前方的光明。

别人的帮助让你解决了困难,又以平凡的微笑温暖了你的心灵,你在感激的泪的余光中又得到了快乐,得到了幸福。

幸福就是懂得珍惜,人生的道路上,许多东西总是不被人所珍惜,亲情、学业、甚至于生命,总是被那些轻浮的人所丢弃,珍惜属于自己的东西,懂得舍取,之所以获得充实,活的快乐,是因为懂得舍取。

珍惜属于自己的拥有,让每一天都获得充实。

写事我尝到了什么的作文PPT

我尝到了快乐的滋味快乐,是美好的;快乐,是五彩斑斓的;快乐,是幸福的。

快乐是世界上最幸福的感觉,它能让你心情舒畅,精神饱满。

我心中的快乐是被关心的快乐。

还记得今年过年的时候,我回姥姥家,刚到家就发烧,倒霉啊…。

但是当我孤零零的一个人躺在床上,望着天花板感到寂寞时,突然一大帮人“涌”了进来,什么七大姑、八大姨、哥哥、弟弟、姐姐……都进屋来了。

一进屋,就七嘴八舌的说:“好点了么?吃药了么?多少度啊?冷不冷?饿不饿?想吃什么我给你做……”这些话虽然听过好几百遍了,但是在这种情况下听的感觉是不同的,是快乐的,极其快乐的。

我很快乐,快乐的事有一大帮人来关心我; 我很快乐,快乐的事我并不是一个人在与病魔斗争。

还有一种快乐是发自内心的。

“很久以前”,我在一个辅导班上课,上了大半年,一点儿长进也没有。

我跟妈妈商量了一下,终于从那个“监牢”里“出来”了。

我“出来”的真是时候,正好赶上一场期中考试。

我想,我一定要证明给那个辅导班的老师看,不上她的课,照样能考出好成绩。

于是,我就从家里写啊写背啊背。

终于,功夫不负有心人,我这次终于进步了几十名。

我很快乐,是一种考了好成绩发自内心的快乐;我很快乐,快乐的是我终于走出了“监牢”;我很快乐,快乐的是我终于通过自己的努力取得了好成绩。

快乐,其实很简单。

快乐,无处不在。

当你付出了,被回报的感觉就是快乐的;当你拼搏了,所得到的好结果的感觉也是快乐的。

愿人人快乐。

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《使作文语言起》、巧用修辞 追求音韵美 修辞犹语言百花园艳丽奇葩能文章适插几枝我文章增添几亮丽色彩:巧设比喻求形象;胆夸张显灵气飞扬;用设问求启深思;反复吟哦抒绵绵情??恰使用修辞手能使文章语言形象鲜明气势贯通音韵谐显文采飞扬 请同比较面两组语言: 1处处美美姿彩 2美游荡寒冬几点残雪美漫步蓝几缕浮云美跳跃湖面抹夕阳美荡密林几声鸟鸣(善用比喻、拟排比加描写写句迥同抽象概念具体化既点明美处处都表现美姿彩形象、) 二、化用诗文名句 要使文章文采并底蕴其效恰借用化用诗文名句拿我所用诗句化用明用、暗用两种明用直接引用;暗用巧妙化用自创造份 明用:幸福临行密密缝意恐迟迟归牵挂春种粒粟秋收万颗种收获;幸福愿久千共婵娟祝愿;幸福记溪亭暮沉醉知归路忆;幸福更衣带渐宽终悔伊消憔悴追求

关于家——( )的作文

关于家的作文每到夜晚,忙碌的人总会回到家中感受到家中一丝丝的温暖,家中是避风的港湾,从什么时候起,每当我回到家中却感受到的是无穷无尽的吵闹,仅为我马上面临着高考,随着时间的流逝,日子的一天天临近,紧张的状态始终是挥之不去的。

我很讨厌这种感觉,每天在学校已经累了一天,可回到家中却还是永无止境的学习没有喘息的机会,每当想放松的时候,老妈总会在身边唠叨着我让我好好学习,抓紧每分每秒,可天知道,我不行我快要承受不了这种高压室的学习,让我有种透不过气的感觉。

每天晚上挑灯夜战,每天晚上奋笔疾书,似乎对我来说已经是家常便饭,但是日子长了还是会觉得厌倦,讨厌这种模式,我觉得每天的学习带给不了什么效率,但是还硬着头皮学着,这就是人生的无奈,你必须要去面对他,可是心中总还是会忍不住去想,想要解放,想要自由,想象以后的人生,感觉的根本没什么意思,上大学,找工作,结婚,绳子,可是总是很难找到自己想要追求的那个东西,每件事情不是自己想完成的,多少个夜晚,我都这样的思考着,辗转反侧。

但夜幕将领,会觉得四周安静,让你洗去白天在校园生活中的喧哗,重归自然的这份静谧,更加贴近你的心灵。

有谁能告诉我 ——哪些名著之类的或者文章是关于幸福的;我要做幻灯...

毕淑敏的散文《提醒幸福》白岩松的《我们幸福了吗》 提醒幸福 毕淑敏 我们从小就习惯了在提醒中过日子。

天气刚有一丝风吹草动,妈妈就说,别忘了多穿衣服。

才相识了一个朋友,爸爸就说,小心他是个骗子。

你取得了一点成功,还没容得乐出声来,所有关切着你的人一起说,别骄傲!你沉浸在欢快中的时候,自己不停地对自己说:“千万不可太高兴,苦难也许马上就要降临……”我们已经习惯了在提醒中过日子。

看得见的恐惧和看不见的恐惧始终像乌鸦盘旋在头顶。

在皓月当空的良宵,提醒会走出来对你说:注意风暴。

于是我们忽略了皎洁的月光,急急忙忙做好风暴来临前的一切准备。

当我们大睁着眼睛枕戈待旦之时,风暴却像迟归的羊群,不知在哪里徘徊。

当我们实在忍受不了等待灾难的煎熬时,我们甚至会恶意地祈盼风暴早些到来。

风暴终于姗姗地来了。

我们怅然发现,所做的准备多半是没有用的。

事先能够抵御的风险毕竟有限,世上无法预计的灾难却是无限的。

战胜灾难靠的更多的是临门一脚,先前的惴惴不安帮不上忙。

当风暴的尾巴终于远去,我们守住零乱的家园。

气还没有喘匀,新的提醒又智慧地响起来,我们又开始对未来充满恐惧的期待。

人生总是有灾难。

其实大多数人早已练就了对灾难的从容,我们只是还没有学会灾难间隙的快活。

我们太多注重了自己警觉苦难,我们太忽视提醒幸福。

请从此注意幸福!幸福也需要提醒吗? 提醒注意跌倒……提醒注意路滑……提醒受骗上当……提醒荣辱不惊……先哲们提醒了我们一万零一次,却不提醒我们幸福。

也许他们认为幸福不提醒也跑不了的。

也许他们以为好的东西你自会珍惜,犯不上谆谆告诫。

也许他们太崇尚血与火,觉得幸福无足挂齿。

他们总是站在危崖上,指点我们逃离未来的苦难。

但避去苦难之后的时间是什么? 那就是幸福啊! 享受幸福是需要学习的,当幸福即将来临的时刻需要提醒。

人可以自然而然地学会感官的享乐,人却无法天生地掌握幸福的韵律。

灵魂的快意同器官的舒适像一对孪生兄弟,时而相傍相依,时而南辕北辙。

幸福是一种心灵的振颤。

它像会倾听音乐的耳朵一样,需要不断地训练。

简言之,幸福就是没有痛苦的时刻。

它出现的频率并不像我们想象的那样少。

人们常常只是在幸福的金马车已经驶过去很远,捡起地上的金鬃毛说,原来我见过它。

人们喜爱回味幸福的标本,却忽略幸福披着露水散发清香的时刻。

那时候我们往往步履匆匆,瞻前顾后不知在忙着什么。

世上有预报台风的,有预报蝗虫的,有预报瘟疫的,有预报地震的。

没有人预报幸福。

其实幸福和世界万物一样,有它的征兆。

幸福常常是朦胧的,很有节制地向我们喷洒甘霖。

你不要总希冀轰轰烈烈的幸福,它多半只是悄悄地扑面而来。

你也不要企图把水龙头拧得更大,使幸福很快地流失。

而需静静地以平和之心,体验幸福的真谛。

幸福绝大多数是朴素的。

它不会像信号弹似的,在很高的天际闪烁红色的光芒。

它披着本色外衣,亲切温暖地包裹起我们。

幸福不喜欢喧嚣浮华,常常在暗淡中降临。

贫困中相濡以沫的一块糕饼,患难中心心相印的一个眼神,父亲一次粗糙的抚摸,女友一个温馨的字条……这都是千金难买的幸福啊。

像一粒粒缀在旧绸子上的红宝石,在凄凉中愈发熠熠夺目。

幸福有时会同我们开一个玩笑,乔装打扮而来。

机遇、友情、成功、团圆…… 它们都酷似幸福,但它们并不等同于幸福。

幸福会借了它们的衣裙,袅袅婷婷而来,走得近了,揭去帏幔,才发觉它有钢铁般的内核。

幸福有时会很短暂,不像苦难似的笼罩天空。

如果把人生的苦难和幸福分置天平两端,苦难体积庞大,幸福可能只是一块小小的矿石。

但指针一定要向幸福这一侧倾斜,因为它有生命的黄金。

幸福有梯形的切面,它可以扩大也可以缩小,就看你是否珍惜。

我们要提高对于幸福的警惕,当它到来的时刻,激情地享受每一分钟。

据科学家研究,有意注意的结果比无意要好得多。

当春天来临的时候,我们要对自己说,这是春天啦!心里就会泛起茸茸的绿意。

幸福的时候,我们要对自己说,请记住这一刻!幸福就会长久地伴随我们。

那我们岂不是拥有了更多的幸福! 所以,丰收的季节,先不要去想可能的灾年,我们还有漫长的冬季来得及考虑这件事。

我们要和朋友们跳舞唱歌,渲染喜悦。

既然种子已经回报了汗水,我们就有权沉浸幸福。

不要管以后的风霜雨雪,让我们先把麦子磨成面粉,烘一个香喷喷的面包。

所以,当我们从天涯海角相聚在一起的时候,请不要踌躇片刻后的别离。

在今后漫长的岁月里,有无数孤寂的夜晚可以独自品尝愁绪。

现在的每一分钟,都让它像纯净的酒精,燃烧成幸福的淡蓝色火焰,不留一丝渣滓。

让我们一起举杯,说:我们幸福。

所以,当我们守候在年迈的父母膝下时,哪怕他们鬓发苍苍,哪怕他们垂垂老矣,你都要有勇气对自己说:我很幸福。

因为天地无常,总有一天你会失去他们,会无限追悔此刻的时光。

幸福并不与财富地位声望婚姻同步,这只是你心灵的感觉。

所以,当我们一无所有的时候,我们也能够说:我很幸福。

因为我们还有健康的身体。

当我们不再享有...

如何让作文的中心突出ppt课件.ppt

小学生刚开始接触作文,作文写得不是很好,甚至有个别的学生甚至无从下手,这是正常现象。

可是这时,有些坐家长的可急了,忙给自己的孩子找家教、报辅导班,恨不得自己的孩子一夜之间成为写作高手。

我以为家长的这种做法大可不必。

家长的心情可以理解,但是做法不可取。

你让孩子上作文辅导班,老师讲的写作技巧,他们似懂非懂,理解、把握不了,只能挖空心思、冥思苦想。

写出来的作文虽有框架,却无血肉,天然得不到老师、家长的认可。

这不仅轻易挫伤孩子的写作积极性,还会影响孩子的学习爱好,产生畏难、厌学情绪。

大家清晰:爱好是最好的老师。

假如孩子这么小就对学习没有了爱好,那后果可想而知。

实在,小学生不善于写作文,最关健的仍是他们的阅读量少,肚里没货。

大家都知道这么一个道理:要想从一个瓶子里倒出水来,首先要给这个瓶子装水。

假如这个瓶子空空如也,任你怎么倒、怎么挤,也是出不来水的。

写作文也是同样的道理,假如学生阅读面不广,没有看过几本书,肚里没有货,你想,他能写出令人满足的作文吗?

小学三年级写人作文的PPT

我的同桌她,个子高高,没有什么引人注目的地方,但她却有一颗金子般的心灵。

她就是我的同桌——李艳。

这学期开学的第二天,老师让我和她坐同桌。

开始我没在意,一个黄毛丫头,哪能比得上我堂堂男子汉。

第二天,下午放学时,我因在操场上玩耍,不慎将语文书弄丢了。

我急得像热锅上的蚂蚁,因为一学期有三分之一是语文课,现在语文书丢了,可怎么办? 早读课,我伫立在课桌前,呆呆地望着黑板出神。

这时,同桌似乎发现了什么,伸来友谊之手,关切地询问道:“怎么啦?”说吧?一个硬男子汉,丢脸!不说吧?又闷在心里。

算啦!她是大队委员,就当汇报思想:“没什么,语文书丢了!”“没什么?”对方现出惊讶的神情。

接着,她拿起课本又放下,反反复复。

鬼知道葫芦里卖的什么药。

她稍犹豫了一会儿,将书递给我:“书给你。

以后可别毛手毛脚的。

”什么,给我?我简直不相信我的耳朵。

我一惯瞧不起的黄毛丫头,居然能说出这句话。

“什……什么,给我,你可怎……怎么办?”我半天才吞吞吐吐地挤出几个字。

”“不要紧,我有办法。

”“那今天怎么办?”“那就合看。

”于是我俩便认真地开始早读。

上完最后一节课,我将书悄悄地塞进她的书包。

然而回家后,我打开书包,语文书却工工整整地躺在书包里,我的眼睛湿润了。

第二天早读,她拿着一本旧书在读书。

下课后,我打开旧书一看,封面已被撕裂,书页上角向里翻,书脊线断了,并且少了两页。

上课后,我拿新书和她换,但她不同意。

中午时,我发现她在桌上抄些什么。

奇怪,上午没作业呀?她净干鬼事。

我走了过去,呀!她正在那儿抄两篇掉了的课文。

她往书上看了一句,便抄在书页大小的白纸上,传进我耳里的是“沙沙”的写字声,出现在我眼前的是一行行整齐清秀的字。

累了,她便甩甩胳膊,然后又聚精会神地抄起来。

我有点不过意,决定拿去复印,但她婉言谢绝了。

抄好后,她拿出浆糊将纸粘上,又使劲地一针一针地缝好。

“叮铃铃……”上课了,她拿起那本旧书认真地听课。

一瞬间,我的喉咙被心中激起的强烈感情堵住,我被这种同窗的挚爱之情感动,迸出幸福而又骄傲的泪花。