学生宿舍是学生学习、生活的重要场所,同时也是因违纪引发事故的“重灾区”。因此,加强学生宿舍的安全管理是宿舍管理工作的核心。近年来大学校园里的安全状况不尽人意,危及学生安全的事故时有发生,且呈现出上升趋势。据调查,校园安全事故中有近90﹪是发生在学生宿舍内。而宿舍是人员密集区,一旦出现事故,将对学生生命财产构成严重威胁。因此,找出宿舍安全隐患并制定相应的防范对策是摆在我们面前的重要课题。

一、宿舍安全隐患

宿舍安全隐患形式多种多样,经我们调查研究,大体可以归为以下几方面:

1.消防安全隐患

火灾是威胁校园安全的重要因素。据有关统计,建国以来,在我国1000余所全日制高校中,从未发生过火灾的学校寥寥无几。火灾严重危害学生的生命财产安全、干扰教学科研活动,总结以往校园火灾的教训,几乎90﹪都是发生在学生宿舍内,且绝大部分都是由于当事人缺乏消防安全意识,行为放纵,有章不循造成的,其隐患主要有以下几个方面:

(1)违章使用电器

违章使用电器是构成火灾的首要隐患。违章电器主要指大功率电器,如电炉、电暖器、热得快、电热杯等,由于学生宿舍的供电线路和设备是按照普通照明用电设计的,在人员密集区中使用大功率电器,使本来设计负荷小的线路和设备承载着超大负荷,易引起线路设备着火。另外,在使用大功率电器时,由于通电后遗忘或放置不当等原因,引燃附近的易燃物,也很容易造成火灾。

(2)违章使用明火。使用明火主要是指点蜡烛、使用酒精炉、煤油炉、汽油炉、吸烟,在宿舍里焚烧杂物等。宿舍内所配置的物品多为木质结构,放置的物品又多是学生的被褥、书本等易燃物,稍有不慎都可能引发火灾。例如在宿舍里经常有学生把点着的烟、蜡烛放在书桌、箱子等易燃物质上,人离开时烟头、蜡烛被风吹落,引燃可燃物而引起火灾。

(3)私拉乱接电源线

由于经济水平提高,小家电尤其是电脑的使用十分普及。同学们为了使用方便,在宿舍内私拉电线、乱接插。电线经常被拖来拖去,造成绝缘层损坏,接头松动,极易造成线路短路或因接触不良发热而起火。

(4)使用劣质和超期的电器

学生在购买电器时,认为自己不经常使用或贪图便宜,就购买那些劣质电器。这些电器由于设计简单,电子元件老化,安全性能差,使用时极易漏电和短路,导致引起火灾,对使用者造成人身和财产的危害严重。

2.财产安全隐患

大学校园里发生最多的案件是学生财产受侵害的案件,主要表现为诈骗、盗窃、抢劫等。高校学生多数都是第一次离开家人独自在外生活,对自己的财产缺乏保护意识和技能,给作案人以可乘之机。高校校园普遍面积较大,校园周边地区环境复杂,许多外来人员可在校园随意出入,这为不法分子提供了便利。加之某些学生不顾个人的经济承受能力,盲目攀比,导致手头拮据,萌生偷盗想法,也为学生的财产安全造成了威胁。

3. 人身安全

人身安全的危害主要来自人为侵害,如打架斗殴、暴力伤害、坠楼物、饮食不卫生、疾病等。为了保证学生的安全,宿舍都规定有严格的熄灯、落锁时间,但仍有学生抵挡不了校园以外环境的诱惑,晚归或夜不归宿,这对学生的人身安全造成了极大威胁。学生们不注意饮食和个人卫生,也极大地增强了疾病、传染病传播的可能性。

二、宿舍安全隐患的成因

1.部分大学生安全意识薄弱

由于部分大学生从未受过系统的安全教育,加之缺乏社会经验,普遍缺乏必要的安全防范常识,在遇到紧急情况或不法伤害时不知采取何种有效的应对措施。据统计仅在造成大学生伤亡的交通事故中,近一半的事故是由于大学生缺乏交通安全意识导致的。

2.个别大学生心理不健全,存在负面心理倾向

大学的生活是自由、丰富多彩的,大学生在校园自由气氛的熏陶下,逐渐培养起了强烈的独立意识和冒险精神。大学生总是认为自己已经有能力独立处理事情,渴望证明自身价值。但事实上,未经过社会压力洗礼的他们,并不具有成年人的心理承受能力,只要稍微遭受学习、人际交往、求职上的压力,就会手足无措,焦虑不安,出现负面心理情绪。若心理问题长期得不到缓解,会对自己乃至别人造成意想不到的严重负面影响。

3.学校安全保障体系不健全

由于近年发生的校园事故数量逐步增多,校园安全已成了学校教育的重中之重,因此建立完善的校园安全保障体系是校园安全工作的基础。许多不法分子就是趁着高校安全规章制度的漏洞入校作案。高校的安全现状促使高校不断出台各项安全管理规定和办法,使安全工作有了基本的依据,但仍然不能满足学校的安全需求。

三、宿舍安全的防范对策

1.学生要主动、自觉提高安全意识

宿舍虽说是学校提供给学生的住宿场所,但宿舍安全不能仅仅依靠学校一方来防范,学生必须主动、自觉地提高安全意识。大学生入校时应该认真学习、了解学校的各项规章制度,并注意学习一些有关的法律知识,增强法制意识。多参加学校举办的各种安全教育活动,掌握基本的安全预防措施,严格尊守学校的各项规章制度,时刻注意保护自己。具体要求他们做到:

(1)学生要真正从思想上认识到危险时刻伴随着自己,积极参加学校的安全教育活动,掌握安全防范知识。

(2)自觉遵守学校的规章制度,在宿舍内不使用违章电器、私拉乱接电线,不存放易燃易爆物品。禁止陌生人随意出入本宿舍,保管好自己的财物。

(3)主动配合学校的安全检查,经常进行自查,积极举报各种违章行为和安全隐患。

2.健全和完善学校的安全保障体系

(1)从硬件方面学校要建立完善的检查制度,派专人负责校园设备保护。保持消防器材的完好有效,宿舍楼内设置的防火门、消防栓、灭火器、应急灯等消防器材、设施,学校要派专人管理,定期进行检查、维护、保养。加强电网设施的改造,增加投入进行线路改造,增加插座数量,确保多名同学同时使用需要。电表实行集中管理,杜绝用钢丝、铝丝代替保险丝。有条件的宿舍楼要安装限电器和短路保护装置,保护线路和设备不因短路而引起火灾。

(2)要把防火作为安全工作的重点,做到持之以恒,警钟长鸣。将防火意识融入日常工作,把消防要求贯彻到每一位员工及广大学生心中,以此达到保障学生生命财产安全和维护学校正常的教学和生活秩序的目的。开展多种多样的安全教育,开展安全技能大赛,增强学生的安全意识。

(3)严格执行检查制度,做到事故不查清不放过,事故隐患不消除不放过。严禁学生在宿舍内使用各类违章电器,严禁私拉乱接电线,一经发现立即没收。加强日常管理,确保每周不少于两次的安全检查,经常组织管理人员对学生宿舍进行突击检查。

(4)与学校系部、学生处、保卫处等有关部门保持密切联系,一旦发现违纪行为要立即上报,互相协查,对违纪给予严肃处理。制定违章行为处罚制度,对三令五申、屡查屡犯的违章行为,要严肃处理,不可姑息纵容。

谁有关于宿舍安全的作文,一千字左右,字少点也行,请在两个小时...

学生宿舍是学生学习、生活的重要场所,同时也是因违纪引发事故的“重灾区”。

因此,加强学生宿舍的安全管理是宿舍管理工作的核心。

近年来大学校园里的安全状况不尽人意,危及学生安全的事故时有发生,且呈现出上升趋势。

据调查,校园安全事故中有近90﹪是发生在学生宿舍内。

而宿舍是人员密集区,一旦出现事故,将对学生生命财产构成严重威胁。

因此,找出宿舍安全隐患并制定相应的防范对策是摆在我们面前的重要课题。

一、宿舍安全隐患 宿舍安全隐患形式多种多样,经我们调查研究,大体可以归为以下几方面: 1.消防安全隐患 火灾是威胁校园安全的重要因素。

据有关统计,建国以来,在我国1000余所全日制高校中,从未发生过火灾的学校寥寥无几。

火灾严重危害学生的生命财产安全、干扰教学科研活动,总结以往校园火灾的教训,几乎90﹪都是发生在学生宿舍内,且绝大部分都是由于当事人缺乏消防安全意识,行为放纵,有章不循造成的,其隐患主要有以下几个方面: (1)违章使用电器 违章使用电器是构成火灾的首要隐患。

违章电器主要指大功率电器,如电炉、电暖器、热得快、电热杯等,由于学生宿舍的供电线路和设备是按照普通照明用电设计的,在人员密集区中使用大功率电器,使本来设计负荷小的线路和设备承载着超大负荷,易引起线路设备着火。

另外,在使用大功率电器时,由于通电后遗忘或放置不当等原因,引燃附近的易燃物,也很容易造成火灾。

(2)违章使用明火。

使用明火主要是指点蜡烛、使用酒精炉、煤油炉、汽油炉、吸烟,在宿舍里焚烧杂物等。

宿舍内所配置的物品多为木质结构,放置的物品又多是学生的被褥、书本等易燃物,稍有不慎都可能引发火灾。

例如在宿舍里经常有学生把点着的烟、蜡烛放在书桌、箱子等易燃物质上,人离开时烟头、蜡烛被风吹落,引燃可燃物而引起火灾。

(3)私拉乱接电源线 由于经济水平提高,小家电尤其是电脑的使用十分普及。

同学们为了使用方便,在宿舍内私拉电线、乱接插。

电线经常被拖来拖去,造成绝缘层损坏,接头松动,极易造成线路短路或因接触不良发热而起火。

(4)使用劣质和超期的电器 学生在购买电器时,认为自己不经常使用或贪图便宜,就购买那些劣质电器。

这些电器由于设计简单,电子元件老化,安全性能差,使用时极易漏电和短路,导致引起火灾,对使用者造成人身和财产的危害严重。

2.财产安全隐患 大学校园里发生最多的案件是学生财产受侵害的案件,主要表现为诈骗、盗窃、抢劫等。

高校学生多数都是第一次离开家人独自在外生活,对自己的财产缺乏保护意识和技能,给作案人以可乘之机。

高校校园普遍面积较大,校园周边地区环境复杂,许多外来人员可在校园随意出入,这为不法分子提供了便利。

加之某些学生不顾个人的经济承受能力,盲目攀比,导致手头拮据,萌生偷盗想法,也为学生的财产安全造成了威胁。

3. 人身安全 人身安全的危害主要来自人为侵害,如打架斗殴、暴力伤害、坠楼物、饮食不卫生、疾病等。

为了保证学生的安全,宿舍都规定有严格的熄灯、落锁时间,但仍有学生抵挡不了校园以外环境的诱惑,晚归或夜不归宿,这对学生的人身安全造成了极大威胁。

学生们不注意饮食和个人卫生,也极大地增强了疾病、传染病传播的可能性。

二、宿舍安全隐患的成因 1.部分大学生安全意识薄弱 由于部分大学生从未受过系统的安全教育,加之缺乏社会经验,普遍缺乏必要的安全防范常识,在遇到紧急情况或不法伤害时不知采取何种有效的应对措施。

据统计仅在造成大学生伤亡的交通事故中,近一半的事故是由于大学生缺乏交通安全意识导致的。

2.个别大学生心理不健全,存在负面心理倾向 大学的生活是自由、丰富多彩的,大学生在校园自由气氛的熏陶下,逐渐培养起了强烈的独立意识和冒险精神。

大学生总是认为自己已经有能力独立处理事情,渴望证明自身价值。

但事实上,未经过社会压力洗礼的他们,并不具有成年人的心理承受能力,只要稍微遭受学习、人际交往、求职上的压力,就会手足无措,焦虑不安,出现负面心理情绪。

若心理问题长期得不到缓解,会对自己乃至别人造成意想不到的严重负面影响。

3.学校安全保障体系不健全 由于近年发生的校园事故数量逐步增多,校园安全已成了学校教育的重中之重,因此建立完善的校园安全保障体系是校园安全工作的基础。

许多不法分子就是趁着高校安全规章制度的漏洞入校作案。

高校的安全现状促使高校不断出台各项安全管理规定和办法,使安全工作有了基本的依据,但仍然不能满足学校的安全需求。

三、宿舍安全的防范对策 1.学生要主动、自觉提高安全意识 宿舍虽说是学校提供给学生的住宿场所,但宿舍安全不能仅仅依靠学校一方来防范,学生必须主动、自觉地提高安全意识。

大学生入校时应该认真学习、了解学校的各项规章制度,并注意学习一些有关的法律知识,增强法制意识。

多参加学校举办的各种安全教育活动,掌握基本的安全预防措施,严格尊守学校的各项规章制度,时刻注意保护自己。

具体要求他们做到: (1)学生要真正从思想上认识到危险时刻伴随着自己,积...

关于大学生宿舍问题的文章。

要求1000字

大学宿舍是一个很暧昧的地方:在人生的路途上,大学宿舍,在中学生露营的帐幕和大厦公寓之间,里面的住客,在小孩子和成人之间,住客的关系,在独身和同居之间,他们的亲密指数,又在上床和不上床之间。

世界上没有比大学宿舍壁垒分明地把男女生隔离更扫兴的事。

已经是大学生了,一座宿舍,为什么不男女杂处?一条走廊的清晨,远远看见一个女同学穿着一件男孩子的衬衣,长发蓬松地搭着一条毛巾,走进浴室淋一个晨浴,是多么悦目赏心的美景。

只因为青葱的岁月一去不再来。

在一所大学宿舍,男女生共处不一定就马上想到性滥交的——是你污浊的偏见——为什么不可以在星期一的午夜,当同学都睡去,一个男生静静地在宿舍的公用厨房为住在一层楼的女同学泡一杯热咖啡,在餐桌上坐下,说一点点中学时的师友旧事,谈到康德和尼采,直到壁上的钟敲响了三点钟?然后呢?没有特别刺激的事情发生,只是有点依依地回到各自的宿房。

分别的时候,她在走廊的另一端,眼神飘闪着一层柔情的迷花,轻轻地道一声晚安。

不,那一夜没有发生什么顽皮的事情,只因为一场特别投契的谈心。

大家都是大学一年级学生,还没有洗脱中六的那一份羁绊,以及刚离家前父母的一番叮咛。

有点老土是不是?但大学宿舍,一年级的男女生住在一起,一方还念念不忘矜持,另一方,太胆怯了,这是一段欲言又止的年月。

并不是外间的人想象的那样。

大学宿舍为什么一定要有一个教授陪住,叫做「窝顿」?他家有妻小,为什么不另供一层房子,而要挤在男女大学生之间?表面上是协助宿友组织什么宿舍活动,暗地里,都在担当一点点道德警察的角色,确保男女生宿舍,各在东翼和西厢,双方不可越界半步。

但管得越严,到了三年级上学期,女生宿舍那边硬是出现了一宗女生大了肚子的新闻。

偏偏事主都不会找舍监哭诉,叫这位教授提供堕胎的指引。

开始是流言,渐渐获得证实,在男生宿舍这一边,经手人是哪一位,日渐也有眉有目地呼之欲出了。

这时候,「舍监」能做什么?把该对情侣双双开除出校,还是开一场大会,语重心长,又有点结结巴巴地从头提醒,大学校园明年起将会增设售卖安全套的机器,在图书馆旁边的男厕开始,请各位自重自爱。

大学宿舍,不该是一座变相的道德监狱。

我们已经长大了,不需要那么多规管。

在那一夜,By the way,我们在厨房里的长谈很难忘,还记得我为你冲的咖啡吗?旧同学、维斯康堤、DH劳伦斯小说的二三事,最记得你回到房间时的那一声晚安,虽然在许多年后,我为我的胆怯而懊悔,那一夜,真的什么也没有发生。

现在急需关于和谐文明宿舍的文章 要求1000字以上

近年来,随着城市规模的不断壮大,这对我们青少年学生提出了更高要求,让文明文化进班级、进教室、进寝室,努力占据学生的心灵,从小做起,从我做起,从校园做起,建设文明九江。

针对这个号召,我有如下建议: 1、“十一国庆”前夕,举办以“燃烧的青春”为主题的丰富多彩的系列活动。

有团的知识学习宣传及开展征文评比、向希望工程捐献课桌椅活动、自制服装秀、网页设计大赛、校徽征集活动等,为大学生提供更加广阔的展示才智的空间和舞台,营造浓郁的校园文化氛围。

2、以创建“卫生寝室”、“文明寝室”、“高雅文化进寝室”系列活动为载体,加强学生宿舍的文化建设。

各寝室做到每天一小扫、每周一大扫,每月评选卫生寝室之星,在《学生工作简报》上公布;每个月评选和表彰“文明寝室”、“优秀寝室长”、“优秀楼长”; 3、团委、宿管科办《学生之家》之类的小报,以寝室为单位免费发行,反映学生心声。

4、班干部成立学生团员服务站,以为学生服务为宗旨,喊出了“有困难找干部”的口号,每天课外活动和节假日安排班干部和入团积极分子值班,负责接待有困难的学生或直接帮助解决难题; 5、举办各类棋类比赛、安全知识讲座、呼啦圈比赛、拔河比赛、叠被子比赛和校园吉尼斯大奖赛等活动,使校园内外一年四季洋溢着健康文明、团结友爱的良好气氛。

我呼吁大家:同饮九江水,共建文明城,同是九江人,做文明学生! 我的演讲完毕,谢谢大家。

熄灯前后的宿舍作文350字

因为某些情况,我不得不跑校。

有的同学就同情的说:“这么冷的天跑校多冷啊!"我只笑得点点头。

也有的同学羡慕的说:”你真好,可以天天回家,我也想回家!”这时,我便笑着说:“要不我也把你带回去吧!”“哈哈哈……..”一阵笑声而过……不管是同情还是羡慕,都不会影响我的心情,因为在回家的路山上(或来学校的路上),都有着别样的风彩……当汽车驶向对面公路的时候,远远望去,两旁的路灯仿佛两座华丽的大桥,闪着金光,非常漂亮。

当我走进校园操场的时候,因为那时是冬天,天还没有亮,向远望去,外面的路灯,就像舞台上的聚光灯,把学校的一边围了起来。

此时的校园有一种说不出的美感,像一个舞台一样,让人想放声歌唱。

只要你用心观察,用心发现,用心想像,就会发现你身边的事物,有着别样的风采!

作文记我的大学生活1000字以上

您好。

我的大学生活大学,很快就只能存在我的记忆中了。

人,总是在将失去某些东西的时候才觉得它的珍贵。

面对大学生活的结束,我也进人了这种轮回。

想用文字记录我大学的生活并不是一种冲动,而是在过去的日子里就有想法了。

这种想法一直在我意识里酝酿着,然而却迟迟没有动笔。

四年在生命的长河里并不算长,但在这四年里发生的点点滴滴却不是简单的笔墨所能尽述的。

打开记忆之门,过去的画面一幕纂地展现在脑海中,有点茫然,有点乱。

面临离别,我总是有些失落,有些惆怅。

我无法用文字将过去完全留住,只能选择一部分过去的时光储存在纸张之上。

希望能够借此减少遗忘的侵蚀,在记忆之中留下更多大学生活的痕迹。

大学的时光遍布在华师校园的各个角落,留下了我记忆的痕迹。

下面我将我的大学生活,与大家一起分享。

宿舍当与朋友谈论大学的住宿环境时,我总是会说华师的宿舍是最差的。

而今我却挺怀念那最差的宿舍―华师的东六。

初进华师,东六是学校元老级的宿舍,而今这样的宿舍已经不复存在了。

记得当时报到,带我去宿舍的师姐先给我打了预防针-一称要有心理准备,你的住宿环境比较差。

在我的心目中大学的宿舍应该不会差到哪里去,至少也有我高中宿舍的水平吧。

谁知道,实地看到宿舍的时候我才发现我的心理准备并没有做足。

.无法改变的环境我只能选择接受与适应。

在J凉讶之中我住进了华师的东六宿舍,开始了我第一年的大学生活。

直至大一期末考试后才搬到了西二宿舍。

西二宿舍,在华师男生宿舍中应该算是比较高级的了,至少在当时来说是这样。

带着期望,我们来到了新的宿舍。

新的宿舍新的生活,但我们却怀念起了过去的东六。

西二宿舍的收费是东六的两倍,但环境的质量却并没有东六的两倍!我们人住的是六楼,刚搬进来的时候是酷热的夏天。

两边宿舍一对比,感觉就是从“地牢”搬到了“天牢”。

多出的两倍住宿费,原来是在夏日里给我们提供了免费的桑拿浴,我们想拒绝也不能,只有无奈地接受。

在这样的环境下被迫修炼了火炉中睡觉的神功。

或许,几年之后,朋友相聚,我们都会说记得当年我们在某某宿舍都干了什么事。

到那时,可能完全没有对宿舍的抱怨,有的只是保存在过去宿舍中的情谊。

愿华师的宿舍永存心中,虽然你不怎么样,但我依然不会忘记你―日日夜夜陪伴着我的朋友。

饭堂广州高校,吃在华师。

说华师不能不说华师的饭堂。

进入大四,舍友常说想去“学一”吃饭,可惜太远了―我又何尝不想呢。

学一是华师最大的饭堂,菜的样式最多,虽然环境不怎样,但对我这种对吃讲究经济实惠的人来说是最佳选择。

由于地理位置的关系,“学一”饭堂现在只是我们偶尔换换口味的地方,去那里就像去看朋友一样,不在乎天天见面,而心中却依然有某种牵挂。

自从搬宿舍以后,我们一帮男生大部分时间是在“雍园” 饭堂就餐。

而今特钟情于“雍园”二楼的空调―暂别窗外的高温,吃了可口的饭菜,陪着友人聊天,倒也是一种惬意之事。

说“学一”饭堂离我们远,那“雍园”饭堂是离我们最近的,不过很快华师的饭堂都将离我们远去。

当我们踏上毕业的征途,不得不与你们挥手告别。

告别“学一”的叉烧,告别“陶园”的炒粉,告别“雍园”的汤…一课很幸运,当我刚踏人华师第一年,学校的第一课室大楼就正式启用了。

我成了第一批在“一课”上课的学生。

当我们从华师的正门进来,就能看到一栋气势不凡的建筑,那就是华师的 “一课”。

这栋课室大楼可以说是我们学校标志性的楼房。

“一课”是栋多功能的课室大楼,但对我而言主要就是用于上课。

大学期间我到“一课”自修的时间不算很多,这个功能不谈也罢。

在“一课”上课不容易啊:一是上课的时候排队上电梯,二是中途换课找课室。

要完成此两项任务,必须有在人群中穿梭的能力和清晰的判断力。

缺乏此能力的最糟糕结果就是上课是在南楼的五楼而你跑到了北楼的五楼,那最终就会成为同学的笑料并庆幸不仅仅只有他自己那么“笨”。

谈到“一课”的多功能,也不得不说说它的周末功能―很多时候“一课”的周末总是在考试中度过。

本来平时我不喜欢去“一课”自修,周末反而有点兴趣―不用到处找空课室。

但常常不巧的是“一课”里面正在进行大型考试,只能回到宿舍自己看书。

很难得我要去“一课”看书,而它却不让我进,真是太不给面子了。

不为上课,不为自修,当某一天再次踏人“一课”的时候,发现它是如此的陌生。

这种陌生让我感觉也有点悲哀,这座学习的殿堂好像离我挺遥远的了。

图书馆一所高校,图书馆也是其综合实力的一种象征。

这点我觉得华师是应该值得骄傲的。

在华师的校园里,有一栋而且是仅有的一栋很大的绿色建筑―那就是我们的图书馆。

前些日子查阅了一下我的借书记录,我在这座图书馆中借过三百多本书。

我不知三百多本书的记录是否排在图书馆借阅排行榜的前列,但在我们宿舍肯定是遥遥领先的。

它满足了我对知识的渴求,给予了我很多的精神养料,就像一个母亲无私地给予子女乳汁。

在大学最喜欢做的事之一就是在图书馆里找书。

在图书馆里,大部分书就像一个个大师静坐在那里,等待...

急求一篇关于寝室文化节的文章

看一一这个行不行加强寝室文化建设 构建和谐校园 在校园,在一个知识层次、文化素养较高的群体里,硬性的、呆板的制度管理,只会让人按部就班、墨守成规,决不会有积极性、创造性的勃发。

鉴于此,我们认为,对学生的管理,更多地应采用暗示、认同、探讨,应致力于学生价值观的形成、文化的管理特色,创造出一种民主、和谐、宽松、积极进取的校园文化氛围,使管理的模式真正与我们所处的诗意的环境吻合一致。

校园文化是由物质文化、精神文化、制度文化和行为文化组成的有机整体,是学校教育的重要组成部分,校园文化表现一个学校精神价值的取向,表现一个学校的校风校貌,是具有强大引导功能的教育资源。

寝室文化作为校园文化的有机组成部分,对整体校园文化层次、水平的提升发挥着重要影响。

寝室文化是近几年来校园迅速发展起来的一种新兴文化,概括起来,具有导向、育人、规范、调适及激励等多种功能。

1.导向功能。

学生寝室文化是校园文化的重要组成部分,是人才、知识、信息密集的文化阵地,是校园文明创建的窗口。

优秀的学生寝室文化能激励学生自觉培养重集体、讲道德的高尚情操,具有导向功能。

2.育人功能。

优秀的寝室文化,不但能显示一所学校整体素质,也展示着一所学校的特有风貌。

优秀的学生寝室文化能形成一种良好的育人环境和氛围,能增强学生的凝聚力,树立集体和“家园意识”,起到课堂教育之外的育人作用。

3.规范功能。

学生寝室文化中的制度文化是一种行为规范。

在一般情况下,学生寝室文化虽然没有强制学生去遵守什么,但它在个体成员的心理上却起到一种自我控制的“软约束”作用。

从而,将自我行为纳入集体规范要求之中。

4.调适功能。

相对于课堂和其他集体场所,学生寝室具有较大的自由空间和宽松和谐的氛围,学生往往可以进行适度的自我表现,合理的情绪宣泄。

如平时的“辩论会”,晚上熄灯后的“卧谈会”,对个体间冲突的调解等有其作用,是学生宣泄情绪以进行心理调节的较好形式。

5.激励功能。

学生寝室文化一经形成,就给广大学生一种内在的驱动力和激励力。

这种心理的驱动和情感的激励,能促使学生从内心回答为什么要这样做,又为什么不要那样做,形成自我思考、自我完善、自我激励,即借助非经济手段,使广大学生在一种共同价值观念的驱动下,形成自豪感、使命感、责任感,在学校文明建设中调动出各自巨大的潜能来。

因此,加强寝室文化建设,应该说是当前新课程改革过程中自我建设的一种基本理念和常规实践。

石门中学是一所全封闭的寄宿制学校,校宿管办面对新的形势和情况,大力加强寝室文化建设,充分发挥寝室文化的功能,努力营造学生自我教育氛围,培养学生自我管理能力和提升学生自我服务意识。

一、构建寝室有形文化,营造学生自我教育氛围 寝室有形文化,即寝室中的环境和设施等各种看得见摸得着的文化形态,这些文化形态无不折射出某种价值和观念,是一种很有教育意义的潜在课程。

校宿管办在寝室文化的建设中,遵循了自主、系统、教育和实效的四项原则,即在充分调动学生自主参与的基础上,综合考虑影响住校生行为习惯的各种潜在因素,然后以明确的教育目标为导向确定了寝室文化的具体内容。

(1)宿管办精心挑选了一批名言警句布置在寝室楼道,还有一块展示寝室生活的宣传栏和一块宿管办公示栏,及时公布每天寝室动态和张贴当天报纸,在整个学生公寓构成了一道亮丽的风景线。

(2)宿管办非常注重寝室内部的美化,平时定期进行的寝室评比,其中一项主要的组成内容是寝室文化建设。

在主题突出、和谐优雅、符合中学生特性和时代特点的前提下,寝室可根据同学们个性、爱好、特长来确定寝室文化主题,突出各自特色;每间寝室可自由为寝室命名,可将寝室成员的照片、个人介绍等张贴于寝室门上;寝室内可以依照同学们的文化主题布置,如张贴墙纸或海报,在桌上摆放盆景或其它装饰物品。

(3)每学期还开展一次以“爱我校园,美化环境”为主题的寝室比美活动和举办一次以“寝室是我家”为话题的征文比赛和书画比赛,宿管办近期还将筹办“寝室文化节”,以学生宿舍这一校园文化的重要阵地为载体,通过开展一系列以寝室文化为主题的娱乐活动,寓教于乐,将极大地丰富了课余文化生活,也为众多学生提供施展自身才艺、培养个人能力的舞台,使寝室成为一个“愉快的场所”,让学生置身于优美境界的同时,陶冶情操,培养正确的审美感。

二、构建寝室制度文化,培养学生自我管理能力 “没有规矩,不成方圆”,寝室管理既要动之以情,晓之以理,又要“约之以规”,完善的规章,可促使学生的行为规范化。

反之,缺乏必要的管理条例无法保证寝室管理的质量。

校宿管办根据学生的特点和学校实际情况,先后制订和修正完善了《石门中学住校生管理制度》、《石门中学学生公寓楼管理条例》和《石门中学寝室评估细则》等一系列寝室管理规章制度。

这些条例就学生寝室活动、内务管理、寝室用具及生活用品摆放,内务检查评比、奖励和处罚等方面进行了科学的规范,并要求各寝室进行张贴。

宿管办还建立健全的学生管...

跪求一篇以赞颂大学宿管阿姨的文章一篇,要求1000字左右,最好是...

宿管阿姨:一年多的相识,一年多的相处,让我们对您抱有不止一年多的相亲相敬。

一次次的帮助,一次次的呵护,让我们对您心生无数一次次的感激感动。

我们来自天南海北,远离了自己的家乡,却最终在您的温馨抚育下共同组成了一个家。

我所能想出的对家的最好定义,就是“精神的归属”,想去年我们初次踏入大学的象牙塔口,刚到的日子里,难免会有寂寞、失落、茫然、迷失自我等等一串又一串的无家的感觉。

但很快我们便以心易心,组成了一个让大家能共同安放心灵的平台,结识新同学,培养新朋友,开始新生活,一切都是新的。

如春雨润物无声,如春风吹拂万象,您的关爱在我们心灵的转弯处留下了深深的爱的痕迹,您的关心催促着各怀梦想的我们寻到共同的心灵家园,您的关怀解开了一个个生活问题挽结而成的心灵死结。

您的爱是无声的,却催促着我们激扬起争荣向上的心声;您的爱是细微的,是对我们学习与生活关心关怀的细致入微;您的爱已经远远超过一个宿舍管理人员的工作所应该做的,这正是我们对您的尊敬与爱戴真正的深远的源泉。

这些都正是我想要说给您的,或许有人觉得您能做的是您的职责所在,但我们永远不会这样认为,因为我们在一次次的日常学习与生活中分明地感受到了母亲一样的慈爱,家一样的关怀。

所以我要说,一个真正的优秀的宿舍管理人员,不只在于并远远不止在于办理硬性的管理工作,而更在于道义的传播、人格的感染等这些软性的人的塑造工夫。

从您的工作里,我们学到了一个人对自己的工作与责任要抱着一种认真、无埋无怨的心态,对自己的所知所识之人要怀着一颗真正关心关爱的诚心,对自己知识、能力与形象的塑造要点点滴滴,日月积累。

不仅我们文学院,我所认识的很多其他院系的朋友,无论他们是否以各种方式明确向您表示过感谢,只要他们曾接受过您的帮助,或看到您对其他同学的关心,无人不对您抱着尊敬与感激之情。

我代表.....,更......全体同学,向您千千万万次的关心关爱之举郑重地鞠躬。

此致敬礼

《我的大学生活》作文1000字

我的大学生活 ----圆梦,河大 1. 前奏 2006年9月3日,我背起自己的行囊,拒绝了家人的陪伴,独自一人来到了河北大学。

心情很复杂,有兴奋与激动,因为我来到了梦想中的学校;也有悲伤,要与师专的同学,朋友分离,来到一个陌生的环境。

总之,经历一番寒彻骨,终于迎来梅花扑鼻香。

高考那年经历了转学,非典,父亲的失业,只好选择了一所师专暂且容身,那是个美丽而干净的山城。

专科三年很快就过去了,赫然发现:虽然自己很努力的学习专业知识,也通过了英语六级考试。

可离计算机软件工程师的标准还很远,找一份对口的工作也有很多瓶颈-----学历低,也没有什么实际项目经验。

正当我不知所从的时候,专接本考试开始报名了。

正所谓山穷水复疑无路,柳暗花明又一村。

我义无反顾地选择了专接本,报考了梦寐以求的大学—河北大学。

作为人生中的第二次高考,我做好了充分的准备。

去辅导班上课,做公共课试题,分析专业课知识。

终于,功夫不付有心人,如愿以偿拿到了河北大学录取通知书。

2. 河大初体验 报到那天,已经没有当初刚踏入大学校门时的那种兴奋了。

办卡,交学费,办理住宿。

主楼,很高,结构很特别。

忙完已经是下午四点多了,在舍友的帮助下才将所有的行礼搬到宿舍。

很累,很困,匆匆和大家打了个招呼,就去见周公了,太累了,只记得梦里自己一直在笑。

后来发现,宿舍有两个以前的同学。

舍友也好相处,大家都很开朗,健谈。

几天下来,都成了无话不谈的好姐妹。

按照生日,我们排了顺序,我排第七,呵呵,什么都不用我操心了,前面有几个姐姐替我挡着,很幸福。

第一次上课是在九教,好像走入一个迷宫(后来才知道九教是河大学生根据八卦设计的),,看着我们急着找教室的劲头,从旁边经过的那种眼神里就能看出他们在说:大一的吧!哈哈,大一的?我们可已经是大四的人了呀。

踏入教室,因为是合班课,有很多学生,认识的很少。

我很认真的听着,看着,记着。

第一次打水,人很多,但大家都很有序的排着队,没一会就到我了。

偶尔,还会去学校的舞会,但很多时候是站在那,看着师弟,师妹们,想起自己也曾像他们一样,想起专科时的室友们,不知道她们过的好吗? 第一次班会,见到了班里的同学,辅导员。

我被指定为班的生活委员,自己的老本行,很幸运。

要努力为班里的同学服务。

第一次党会,老师很亲切,我向大家介绍了自己,加入了这个新的组织。

第一次去上自习,推开自习室的门,很安静,大家都在认真的看书。

我小心翼翼的找了个位置坐下来。

掏出课本,透过课本,看着旁边的人,好象是物理系吧,很认真的在研究着《大学物理》,更没发现刚来的我。

在这里,我要努力学习了。

新的环境虽要有一断的时间适应,但也存在很多的挑战,身边有很多东西值得自己学习。

抛掉昨日的恶习,一切从新开始。

3. 学海无涯 书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。

有好几门课都是专科时学过的,学起来了很轻松,也可以腾出更多的时间学一些程序设计语言。

由于专科时上机实践很少,一个很简单的实验报告,也要花很长的时间。

找到差距之后,就要想办法缩短。

这样,每天少不了四点一线的循环路线。

说的有点残酷,但毕竟是过来人,不能像以前那样大把的挥霍时间。

上课认真的记着笔记,晚上呆在自习室。

如今很怀念自习室那份宁静。

实习的地方人很多,安静的时候很少,很多时候大家都在讨论着问题。

一开始很不习惯,后来也就慢慢适应了。

社会就是这样,不会因为你一个而改变些什么,何况我也没有能力去改变,可以改变的只有自己,努力的去适应社会。

学了大半年后,发现自己的动手能力真的很差,还好,学院开展了模拟项目。

我很兴奋,从此跟着李老师做项目。

在项目开发过程中,学到了很多实际开发经验,还有更多的团队协作以及为人处事,这都多亏了李老师的谆谆教导。

在此感谢李老师。

学习是永无止境的。

离开了校园,即将进入社会这个大课堂,更多的知识需要自己去学习。

不断的学习,不断的提高自己,才能在激烈的竞争中赢得一席之地。

活到老,学到老。

4. 师生情怀 虽说在河大仅受教两年,但河大的每一位老师都给了很深的影响,他们的认真负责,一丝不苟。

都是我学习的榜样,也是我做人的榜样。

他们对学生无私的爱和他们那份责任心一直都激励着我。

从他们那里不仅学到了书本上的知识,也学到很多做人的道理,在此由衷地谢谢他们,祝他们工作顺利,身体健康。

在离校之际,向所有河大的老师说声:您辛苦了! 5.同窗之谊 提到即将惜别的“战友们”,心里很不是滋味。

两年里,我们在这个大家庭里,相互学习,相互帮助,耳边还响着元旦晚会时,大家合唱的那首《朋友》。

两年的同窗友情,让我们不忍心说再见。

回顾过去的两年,我们一起苦寻自习室一席之地,挑灯夜读,校园每一个角落都留下过我们的身影。

每一个情景都历历在目,都好像刚刚发生在昨天一样。

还记得,很多个夜里,和室友们聊到深夜,从过去一直聊到未来,聊着身边的朋友,聊着每天遇到趣事。

每个人都憧憬着自已的将来的生活。

还记得,生病时她们对我的细心照顾,无为的关怀。

还记得,我...