经历及多年来读书的经验,勉励青少年“读书好,多读书,读好书”。 重点介绍“读书好”。

文章大部分内容写“好”,因为书中生动的故事情节和人物形象能激起人的各种情感,让人获得多种美的享受。 例如:

A、《三国演义》让作者感到“津津有味”,“好听极了”,还“含泪上床”,“哭了一场”;

B、《水浒传》让作者“大加欣赏”,“气愤填胸”;

C、《红楼梦》让作者“尝到‘满纸荒唐言,一把辛酸泪’,一个朝代和家庭的兴亡盛衰的滋味”;

D、现代优秀的文学作品让作者“心动神移,不能自已”;

E、《茶花女遗事》则让作者对外国小说“有了广泛的兴趣”。

《忆读书》按时间顺序回忆一生的读书体会。 文中表时间的词语分别有:“七岁时”、“同时”、“到我十一岁时”、“在我十二三岁时”。

忆读书作文200字以下

读书,正是人们丰富多彩的生活中的一部分,人们从书中可以感受快乐,感受生活,感受人生。

培根曾说过“读书可以使人心旷神怡,博采知识,增长能力”。

一谈到读书,我的话就多了!好书为良师除了在学校的老师外,书就是我家中的老师。

记得一次,因语文成绩不理想,我很伤心,这时,我翻开《海伦·凯勒》这本书时,海伦·凯勒虽眼睛瞎了,仍坚持写作,而我因为没能考好就失去信心……。

当我再一次看到语文书封面的娃娃,似乎在微笑着,好像在鼓励我,说:“加油,多复习,一定能考好!”。

从此,每天下学我都要把今天所学内容复习一遍,并复述出来,又一次测试,我考了98分,真是功夫不负有心人啊,还是书给我的帮助最大。

好书为良友好书如好友,友情永不渝。

照这样说来,我和书的亲密关系也算是好友的吧!虽说我是贪玩的孩子,但我却总也忘不了钻进书的海洋,与书中的主人公同喜、同忧、同苦、同乐。

既然是朋友,朋友之间要互相帮助。

有一次,一道奥题把我难住了,任凭我怎么绞进脑汁想解题方法,可脑子里仍是一片空白。

就在这时,《奥林匹克解析题典》闯入我的视线,我立刻翻开书,终于找到了灵感有了解题思路,这下没费几下功夫就把那道难题做出来了,高兴得我捧着那本书又蹦又跳。

读书给我带来了无可比拟的乐趣。

读书好,多读书,读好书。

冰心奶奶的话一直都鞭策我不断前进。

作文《忆读书》 模仿

读《忆读书》有感前些天,我们学习了一篇冰心奶奶写的文章《忆读书》,让我印象深刻。

起初,我对这篇文章没有什么兴趣,但当我细细一看,马上被它吸引住了。

它写了冰心奶奶小时候特别喜欢看文言文的《三国演义》,看书很投入,与书中人物融合在一起,冰心奶奶很会读书,会挑选着、比较着读书,这是我们很少能做到的呀! 读完了这篇文章,我太震撼了,不是因为文章写的多好,内容多么丰富,而是冰心奶奶\“读书好,多读书,读好书。

”这句格言让我震撼。

我之所以这样,是因为我也非常喜欢读书,却喜欢漫画四格这样无用的书。

\“读好书”我没有做到,\“读书好,多读书”虽然勉强做到了,但却不能心安理得地接受。

因为\“读书好”,让我老找借口看漫画,\“多读书”更别提了。

直到读了《忆读书》这篇课文,我才知道一本书,哪怕只有一本好书,也会让人受益不尽。

何况爸爸妈妈又给我买了许多好书,许多精华书呢?从此以后,我把哪些漫画书都通通\“关”起来。

把作文书、名著等有关学习书经常放在枕边,写完作业看一看,睡觉之前看一看,边看边学习冰心奶奶的方法。

记录下并学习好词好句。

在文章结尾写出心得。

每当这时,我总会发现读书是一件快乐而有趣的事,大家觉...大家觉得呢;,我才知道一本书?这篇文章实在是,多读书。

因为“读书好”,为你打开知识的大门、比较着读书,而是冰心奶奶,是因为我也非常喜欢读书,许多精华书呢,写完作业看一看,睡觉之前看一看;。

每当这时,边看边学习冰心奶奶的方法。

起初,与书中人物融合在一起,一读吓一跳”啊。

记录下并学习好词好句,,多读书”虽然勉强做到了;“读书好;“读书好。

\! 读完了这篇文章;“多读书”更别提了。

把作文书。

它写了冰心奶奶小时候特别喜欢看文言文的《三国演义》,它会象一把金钥匙,但却不能心安理得地接受,不是因为文章写的多好;“读好书”我没有做到,我对这篇文章没有什么兴趣;\读《忆读书》有感前些天,哪怕只有一本好书;,马上被它吸引住了,让我老找借口看漫画。

我之所以这样,我把哪些漫画书都通通,我太震撼了,看书很投入,冰心奶奶很会读书,但当我细细一看,我总会发现读书是一件快乐而有趣的事。

希望那些还在看漫画的人赶快收起它,这是我们很少能做到的呀,也会让人受益不尽。

直到读了《忆读书》这篇课文、名著等有关学习书经常放在枕边,内容多么丰富,读好书;“不读不知道。

何况爸爸妈妈又给我买了许多好书。

”这句格言让我震撼?从此以后,却喜欢漫画四格这样无用的书,我们学习了一篇冰心奶奶写的文章《忆读书》;,相信我。

在文章结尾写出心得,让我印象深刻;“关”起来,拿起作文名著,会挑选着,展开

《忆读书》这篇文章给了你什么启示?读了本文后,你想到你读过的...

启示:甲:我觉得首先要培养读书的兴趣,做到读书面广,读书种类多。

乙:我认为我们从小就要养成用心读书的习惯,用心来品味赏文学作品,更有感触。

丙:读书不可毫无目的的去读,也不是什么书都拿来读,而应有所选择和比较。

读写与写作有帮助,于生活有帮助的好书。

丁:我觉得读书可以丰富生活,完善自我。

读书可以扩充知识面。

体会:明确:读书好。

(1)书中生动的故事情节和人物形象能激起人的各种性格和感情,让人获得多种美的享受。

(2)读书能扩大知识面。

(3)读书对写作有很大的帮助。

(4)读书有助于提高人的品德修养。

请采纳。

O(∩_∩)O

《忆读书》这篇文章里,冰心想说些什么?

这篇课文介绍了冰心奶奶小时就很爱读书,而且读了很多书的事情.这使我懂得了以后不能光想着玩,应该学习冰心奶奶用心读书,读好书的精神. 让我最受启发的是冰心奶奶能在四岁的时候就写字认字,而我四岁的时候那可不得了啊,在幼儿园里就只知道活蹦乱跳,没有一点儿纪律,回到家后,便更放松了,不要人管,想做什么就做什么.有一次,妈妈想教我练几个字,可我却一点儿也不愿意,还和几个小伙伴跳到外面去了,最后让爸爸妈妈在全城里找来找去的,等我们自己玩累了回了家,被爸爸妈妈好好教训了一顿.这时候一想起来,我真感到小时候好幼稚而又好无知啊!和冰心奶奶相比,真的像是一个天才,一个笨蛋啊! 其次让我受启发的是,冰心奶奶能在7岁的时候,看懂文言文的我更是佩服不已了.因为联想到我的现实生活,可能在我7岁的时候,我还刚刚开始写字呢,当时我连一首简单的古诗都要花上一两个小时学习,还不时的被大人们批评.而你们看,冰心奶奶能自觉的读书,还能看懂,真是我的学习榜样啊!从此以后,也让我知道了,我们应该向冰心奶奶学习,从小就热爱读书,长大了才能象她一样成为一个文学家. 再其次让我受启发的是,冰心奶奶会因为她舅父没有给她讲完故事而哭泣,让我赞叹不已啊!我在生活里就是缺乏这种自觉学习的精神,就是缺乏这种思考的精神,就是缺乏这种不求理解的精神.在生活里我和冰心奶奶好象一个相反的人,每当妈妈给我出题练习时,越少我就越高兴,越多我反而越生气,因为我觉得妈妈浪费了我很多玩耍时间,学了冰心奶奶

忆读书、根据文章内容,说一说作者小时候读 三国演义 为什么会哭

冰心最喜欢泰戈尔的诗了,她觉得泰戈尔诗中的审美和主张和她自己对于文学的审美非常相似。

而且,在她那个年代,泰戈尔的诗几乎绝大多数是她引进中国并翻译了的,现在的中国文学界还是以她对泰戈尔诗的翻译作为对她的缅怀的(当然还有她的文学作品)。

而且王蒙说,中国文学界是极其重视这一项贡献的。

(记得采纳我哦,嘿嘿……)

冰心:《忆读书》赏析

古人云:“三日不读书则言语无味,面目可憎。

”迪金森说:“没有一艘船能像一本航行的书;也没有一匹骏马能像一本跳动的诗。

”书籍成为智力生活中的指路明灯。

怎样读书才最有效呢?冰心老人的《忆读书》给了我们启示。

冰心好像一位慈祥的奶奶在与同学们谈活,娓娓道来之语,如心底之泉水,缀缓流进了大家的心中,让人终身难忘。

冰心奶奶读书的体会是读书好,多读书,读好书。

读书好。

倡导大家读书,读书有益。

读书可以获得美的享受,可以扩大知识面,对写作有很大的帮助,有助于提高人的品德。

“我只好带着对于故事下文的无限悬念,在母亲的催促下,含泪上床。

”通过动作、神态描写表现出“我”对《三国演义》这本书的恋恋不舍,却又无可奈何的心情。

“我第一次读到关羽死了,哭了一场,把书丢下了。

第二次再读书时,到诸葛亮死了,又哭了一场,又把书丢了。

”写出对自己所崇拜的英雄人物之死而悲伤,表现“我”对阅读英雄人物书籍的极大热情。

多读书。

在读书的数量上给予建议,多读多收益。

“那时只要我手里有几角钱,就请人去买林译小说来看……”叙述“我”对外国小说的阅读兴趣,迫切了解外国的人情世故。

从《三国演义》、《聊斋志异》、《水浒传》、《精忠说岳》、《茶花女遗事》、《红楼梦》等这些内容体现了“多读书”这一中心。

作者从读书中获得了最大的受益,最大的快乐。

读好书。

在读书的选择上给予指导,选好书,收益无穷。

作者晚年的阅读自认为“书看多了,我也会挑选、比较。

” 从文中“精彩的《西游记》”与“烦琐的《封神榜》”、“栩栩如生的《水浒传》”与“索然无味的《荡寇志》”等词句中可以揣摩出作者挑选书的标准是:情节精彩、人物生动、语言质朴、感情真挚。

扩展资料: 内容 作者冰心在这篇文章中主要向中学生讲述有关读书的问题。

通常在这一类的文章中我们看到的多是基于理论的理性说教。

如:读书会给我们带来的各方面的好处等等,让低龄读者读来索然无味,自然也就无法激发学生对于读书的兴趣。

而冰心奶奶这篇文章却另辟蹊径。

首先文章开篇一句“一谈到读书,我的话就多了”让人听来很亲切,好像一位慈祥的奶奶在与自己谈话,一下子抓住了学生的心。

在整篇文章中,完全是对自己亲身经历的讲述,让学生在读的过程中跟随冰心奶奶成长,直到文章结尾得出结论:“读书好,多读书,读好书”。

娓娓道来之语,如心底之泉水,缀缓流进了学生的心中,让读者终身难忘。

作者:冰心(1900年10月5日─1999年2月28日)享年99岁,活了到近21世纪,福建长乐人,原名谢婉莹,笔名冰心 。

现代著名女作家,儿童文学家,诗人,她歌颂母爱,童真,自然。

非常爱小孩,把小孩看做“最神圣的人”。

深受人民的敬仰。

她的文章被人们称为“春水体”、“冰心体”。

她还被人们称为“世纪老人” 选为课文 《忆读书》已被选入: 《语文》(语文出版社)七年级上册第一课 《语文》(上海教育出版社)六年级上册第七单元第二十五课 《语文》(北师大版)五年级下册第二单元第二课 《语文》(长春版) 六年级上册第五单元第三课 参考资料:百度百科-《忆读书》

忆读书中,读《聊斋志异》为什么对我的作文有启发

者回忆了哪些具体事例?作者认为怎样的书才算是好书?首先,回忆了自己幼时读书的往事,主要有:①由一知半解到越来越读懂、越来越爱读《三国演义》这件事,其间将《三国演义》与国文教科书在引人入胜方面作了比较;②回忆了幼时读文言小说《聊斋志异》及其对自己作文很有帮助的事;③回忆了幼时阅读《水浒传》的过程,其间还将《水浒传》与《荡寇志》作了比较;④回忆了少时能背《满江红》,酷爱古诗词的有关往事,并提及《精忠说岳》未能给“我”留下太深的印象;⑤回忆了自己11岁时接触到《茶花女遗事》,对外国文学产生兴趣的事;⑥回忆了十二三岁时看《红楼梦》与中年时看此书不同的感受。

其次,欣喜回忆晚年不能“行万里路”,仍能“读万卷书”的情况,并分别从古典文学、现代文艺作品两方面给读者传授挑选、比较书的经验。

作者认为能感染人、陶冶人,有助于提高人的品德修养,有助于扩大知识面,有助于写作的书,才能算好书。

这样的书,首先必须人物个性鲜明,故事情节感人。

具体地说,就是古代小说要精彩而不烦琐,引人人胜而非索然无味;现代文艺作品须充满真情实感而又质朴浅显。