2019年第二学期数学工作总结

2019──2019年度第二学期工作总结

修文外国语学校 Joy

都说教师的工作繁重又琐屑,而我们,每天都在重复着这样的工作。在每一天的琐屑中体会着别人体会不到的快乐。看着孩子们一天天地成长,我的内心与他们的父母同样激动!我的快乐正是来源于点滴的教学工作之中。时间像流水一般很快就从我的身边溜走了。转眼间,紧张的一学期又结束了。回想一学期的工作,不但收获汗水,更收获了快乐,可谓是收获颇多。在每一天的工作中,寻找崭新的教育思想与教学方法。我们正是在王校长先进的教学理念指引下,在重复中创新,在创新中发展的一批教育工作者。

都说学习数学是枯燥而又乏味的,我一直担心我班的孩子们对学习数学失去了兴趣。因此,在教学中,我努力探索能够激发孩子学习兴趣的教学方式与方法。在课堂中通过多种方式启迪孩子们的思想,培养孩子们的能力,拓展孩子们的思维,丰富孩子们的知识。学生们在快乐中学习,在学习中收获快乐。

在课堂中我更加注重学生动手能力的培养。将动手操作与知识探索有机地结合在一起,使数学课堂更加富有创造性与趣味性,让孩子们乐于学习数学,喜欢数学,能够将课堂中所学的数学知识应用于生活实际,达到知识学习的最终目的。在每一次数学活动课上,孩子们显得格外积极与兴奋。例如在学习《面积》的时候,我充分让孩子们动手用正方形、长方形、圆形等分别去体验统一面积单位的重要性,同时寻找计算图形面积的方法。孩子们在动手操作中探索知识,加深了知识在学生大脑中的印象。在学习《数学广角》的时候,我让孩子们动手摆一摆,探索学习知识的途径,找到解决实际问题的最佳方法。在活动中,将知识与能力完全统一。同学们手脑并用,在动手操作中寻找并发现知识的奥秘,在学习知识与技能中体验学习带来的快乐。

团结协作,动手操作,真切体会知识的产生与发展。

在交流中,碰撞出知识的火花;在探索中,寻找知识的奥秘。

在课堂中,真正地把学生看成学习知识的主体,最大限度地调动学生学习知识的兴趣与积极性。而我在课堂上,正像一名导演,最大化地发挥“演员”们的个性与潜能,使他们的数学思维得以持续发展。

在教育教学中,特别应该感谢王校长与吴校长先进的教育理念与学校工作管理。延续我校一贯作风,王校长与吴校长一直都非常信任老师们的工作,放手让我们做教育,大胆自主探索教育教学新思路,拓宽了教师的思想。在工作中,我时常会探索一些新的教育教学思路,与同事们交流后实施于课堂之中。在教学中不断探索、前进,让我更深刻